当今的社会，人们某种程度侧重孩子的科学知识教育，而且更为留意孩子的素质教育，特别是在是对孩子语言能力的培育，社会机构的口才班也十分的多，今天给大家引荐一个合适中班幼儿的故事，故事的名字叫作《小猴子照片》，故事的内容比较简单，而且合适孩子减少演出动作，不利于孩子绘声绘色的描写。故事内容小狐狸知道哪来一台照相机，整天拿着拍拍这个拍拍那个。
小狐狸的摄影技术挺不错的，拍下了很多有意思的镜头、小猴子用尾巴荡秋千、公鸡在湖边照镜子、蜜蜂们相争着在蜂巢里产蜜、灰熊望着蜂蜜口水流成一条长长的线。小猴子好羡慕小狐狸的照相机：“把你的照相机借我一天可以吗?”小狐狸一撇嘴：“这可敢，你又会照片，被你弄坏了怎么办。
”借将近照相机，小猴子无趣得两只手滚来滚去，比划着照片的样子。小猴子用手指圈成一个圆，对准一朵鸡冠花，嘴巴里收到“咔嚓”声，“拍电影好喽。”小猴子很快乐，样子自己也有一台照相机了。小猴子看到松鼠在树洞里乘凉，说道：“我给你照片吧。
”松鼠说道：“好啊，可是，你的照相机呢?”小猴子用手一比划：“我的照相机可神秘了，拍出来的照片可可爱了。”松鼠摆好姿势，小猴子用手指圈对准松鼠，“咔嚓”，拍好了。
小猴子看到甲虫在前行，说道：“我来给你照片吧。”甲虫说道：“好啊，可是，你的照相机呢?”小猴子用手一比划：“我的照相机可神秘了，拍出来的照片可可爱了。”甲虫摆好姿势，小猴子用手指圈对准甲虫，甲虫好小啊，小猴子凑近了好几次，甲虫的身体才确切地在“镜头”里了，“咔嚓”，拍好了。
小猴子看到大象在施肥，说道：“我给你照片吧。”大象说道：“好啊，可是，你的照相机呢?”小猴子用手一比划：“我的照相机可神秘了，拍出来的照片可可爱了。”大象摆好姿势，小猴子用手指圈对准大象，大象好大啊，小猴子后退了好几步，大象的身体总算在“镜头”里了，“咔嚓”，拍好了。过了几天，松鼠他们来回答小猴子要照片。
小猴子说道：“过两天等照片洗出来了我给你们送来去。”大家都回头了，小猴子摸摸脑袋，心想，这可怎么办呢？小猴子的好朋友画眉鸟出有主意说道：“你可以给他们画照片啊。
”嗯嗯，这个办法真不错。小猴子很严肃地画起了松鼠他们的样子，所画得不失望就新的再行所画。
小猴子把所画好的照片给松鼠他们送来去。松鼠说道：“小猴子，你拍电影的照片又大又可爱，我讨厌。
”甲虫说道：“小猴子，你拍电影的照片又大又确切，我讨厌。”大象说道：“小猴子，你拍电影的照片又大又神气，我讨厌。
”来去找小猴子照片的朋友更加多了，小猴子很快乐，也很辛苦。小狐狸也来去找小猴子照片，原本，他的摄影技术再行好，也会给自己照片。小猴子很严肃地给小狐狸“拍电影”了一张大大的“照片”。
小狐狸现在不担忧小猴子不会弄坏他的照相机了，他们常常在一起，给朋友拍电影各种各样的照片。
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